بررسی مدل دانشگاه کارآفرین در مراکز آموزش عالی کشاورزی


بررسی مدل دانشگاه کارآفرین در مراکز آموزش عالی کشاورزی


بررسی مدل دانشگاه کارآفرین در مراکز آموزش عالی کشاورزی

مقاله ۲، دوره ۳، شماره ۴، زمستان ۱۳۹۵، صفحه ۱۷-۳۷  XML
اصل مقاله (۲۴۷ K)

نوع مقاله: علمی-مروریشناسه دیجیتال (DOI): 10.22069/jead.2017.10905.1167نویسندگان رضا موحدی۱ ؛ مرجان سپه پناه ۲۱دانشیار و مدیر گروه ترویج و آموزش کشاورزی-دانشگاه بوعلی سینا۲دانشجوی دکتری ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده کشاورزی-دانشگاه بوعلی سیناچکیدهامروزه توسعه و رشد اقتصادی دانش و اطلاعات مهم‌ترین عامل است و آینده اجتماعات مدرن با اقتصاد پویا درگرو افزایش میزان رقابت، توجه به خلاقیت و نوآوری است. در این شرایط دانشگاه به‌عنوان اثرگذارترین نهاد در جامعه شناخته می‌شود. به همین علت دانشگاه به‌منظور هماهنگی با توسعه اقتصادی می‌بایست از نقش سنتی خود خارج شود و برای خلق ایده و تولید دانش جدید تلاش کند و درنهایت بتواند آن‌ها را به عمل تبدیل نماید. لذا دانشگاه‌هایی می‌توانند از نقش سنتی خود خارج شوند که پویا و کارآفرین باشند و بتوانند ارزش‌های مدیریتی و تخصصی را تلفیق و پرورش دهند. دانشگاه کارآفرین می‌بایست به ایجاد توازن بین تحقیق، آموزش و دسترسی به منابع متنوع بپردازند. لذا برای ایجاد یک دانشگاه کارآفرین در بخش کشاورزی لازم است تا یک دیدگاه سیستمی، جامع، کلی‌گرا به وجود آید و شاخص‌های اصلی در دانشگاه کارآفرین مدنظر قرار داده شود. در این مطالعه مشخص شد که مهم‌ترین شاخص‌های دانشگاه کارآفرین شامل تعامل مستمر با صنعت، نشست‌های تخصصی با صاحبان صنایع، ایجاد مراکز پارک علم و فناوری در دانشگاه‌ها و ایجاد فرصت‌های مطالعاتی در حوزه‌های مختلف کارآفرینی است.کلیدواژه ها “کارآفرینی”؛ “دانشگاه کارآفرین”؛ “آموزش کارآفرینی”؛ “دانشگاه نوآور”

آمار

تعداد مشاهده مقاله: ۲

تعداد دریافت فایل اصل مقاله: ۱

مروری بر بازدارنده‌های کارآفرینی دانشگاهی در آموزش عالی کشاورزی با تاکید بر تجربه دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان


مروری بر بازدارنده‌های کارآفرینی دانشگاهی در آموزش عالی کشاورزی با تاکید بر تجربه دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان


مروری بر بازدارنده‌های کارآفرینی دانشگاهی در آموزش عالی کشاورزی با تاکید بر تجربه دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان

مقاله ۷، دوره ۳، شماره ۳، زمستان ۱۳۹۵، صفحه ۱۱۷-۱۴۰  XML
اصل مقاله (۳۳۱ K)

نوع مقاله: علمی-مروریشناسه دیجیتال (DOI): 10.22069/jead.2017.11694.1206نویسندگان سید غلامرضا موسوی ۱ ؛ محمدحسن مبارکی۲ ؛ ابوالقاسم عربیون۳۱دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان۲دانشگاه تهران۳دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهرانچکیدهاین مطالعه با هدف شناسایی و تحلیل بازدارنده‌های کارآفرینی دانشگاهی در دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان به انجام رسیده است. به منظور گردآوری داده‌ها به تدوین یک پرسشنامه به عنوان ابزار تحقیق اقدام شد. با بهره‌گیری از جدول کرجسی و مورگان، ۹۲ نفر از اعضای هیات علمی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان به عنوان نمونه انتخاب و از طریق روش‌نمونه‌گیری طبقه‌بندی تصادفی با انتساب متناسب مورد مطالعه قرار گرفتند. روی‌همرفته دسته‌بندی مفهومی بازدارنده‌ها به استخراج ۱۲ مولفه مفهومی زیر منجر شده است: محدودیت سرمایه‌گذاری و تامین اعتبار برای فعالیت‌های کارآفرینانه، محدودیت ظرفیت تجاری‌سازی و پشتیبانی نامناسب از کارآفرینی اعضای هیات علمی (مولفه حمایت از راه‌اندازی کسب‌وکار)، ضعف رویه‌ها و فرآیندها، ظرفیت محدود کسب‌وکار در سطح منطقه، کمبود منابع و زیرساخت‌ها (مولفه حمایت از توسعه کسب‌وکار)، ضعف آموزش و اطلاع‌رسانی در خصوص کارآفرینی دانشگاهی، رویکرد حرفه‌ای غیرکارآفرینانه و عدم تلفیق کارآفرینی در راهبرد مدیریتی دانشگاه (مولفه حمایت از کارآفرینی)، بازدارنده‌های انگیزشی، درک نامناسب از کارآفرینی دانشگاهی، و ضعف ترویج و فرهنگ‌سازی برای کارآفرینی دانشگاهی (مولفه فرهنگ کارآفرینی). بر اساس بازدارنده‌های شناسایی شده، راهکارهایی برای بهبود کارآفرینی دانشگاهی در دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان ارایه شده است.کلیدواژه ها کارآفرینی دانشگاهی؛ اعضای هیئت علمی؛ مرور تجربی؛ دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان

آمار

تعداد مشاهده مقاله: ۲

تعداد دریافت فایل اصل مقاله: ۴